Partizipatorische Eingewöhnung in der Kindertagespflege

Das partizipatorische Eingewöhnungsmodell ist ein bindungs- und bedürfnisorientiertes Modell, welches die Signale von Kindern und Eltern feinfühlig wahrnimmt und im Eingewöhnungsverlauf berücksichtigt. Dieses Modell wurde nach wissenschaftlichen Analysen von Prof. Dr. Marjan Alemzadeh entwickelt. Es ermöglicht Fachkräften im Alltag eine stressfreie Eingewöhnung zu erleben und nimmt den Erzieher*innen den Druck, dass sie direkt als Bezugsperson vorhanden sein müssen, obwohl das Kind und die Eltern dazu noch nicht breit sind. Wie dies vorbereitet, begleitet und die Eingewöhnung gut abgeschlossen werden kann, schauen wir uns in dieser Fortbildung an.

Inhalte:
• Grundlagen der Bindungs- und Bedürfnistheorie
• Trias, Kreis der Sicherheit, Bindungs- und Explorationswippe
• wahrnehmendes Beobachten als Schlüsselkompetenz
• Ablauf der sieben Phasen der Eingewöhnung
• Feinfühliger Umgang & Bedürfnisse und Gefühle von Kindern verstehen

Wir arbeiten an Fallbeispielen, gerne dürfen Sie auch "Nicht" ganz gut gelungene Beispiele einbringen oder ihre Fragen mitbringen. Im Seminar schauen wir uns an, wie Eingewöhnungen ohne Verzweiflung und Tränen gelingen können.