Kursnummer: K145810

Info: Ziel des BEP-Moduls ist es, die Kindertagespflegepersonen auf dem Weg zu einer inklusiven Pädagogik zu begleiten und auf diesem Weg zielgerichtet zu unterstützen. Inklusive Pädagogik setzt dabei das Prinzip der Wertschätzung und Anerkennung von Diversität (Vielfalt) voraus. Innerhalb der Fortbildung werden alle Dimensionen der Vielfalt aufgegriffen: Alter, Geschlecht, kultureller und sozioökonomischer Hintergrund sowie die individuellen Fähigkeiten und Fertigkeiten der Kinder.
Ein ressourcenorientierter und wertschätzender Umgang mit Vielfalt und das Erkennen von Vorurteilen, Ausgrenzung und Stigmatisierung ist ein wichtiger Grundstein für eine inklusive Pädagogik. Die Teilnehmenden reflektieren innerhalb der Fortbildung ihre eigene Haltung und Wahrnehmung und entwickeln sie im Sinne einer inklusiven Pädagogik gemäß der Philosophie des Bildungs- und Erziehungsplans für Kinder von 0 bis 10 Jahren in Hessen (BEP) weiter.

Ziele des Moduls:
Begriffsklärung und Verortung des Themas im Bildungs- und Erziehungsplan
Vielfalt als Chance – Vielfalt leben
Umgang mit Vielfalt im pädagogischen Alltag (u.a. Methoden, Prozessgestaltung, Ressourcenorientierung) – Auseinandersetzung mit der vorurteilsbewussten Pädagogik
Bildungsprozesse individuell gestalten
Übergänge gestalten – Netzwerkarbeit anstoßen
Auseinandersetzung mit und Entwicklung von möglichen Konzepten einer inklusiv arbeitenden Kindertagespflege

Kursort(e): Haus des Lebenslangen Lernens, Raum 2.109 , Frankfurter Str. 160-166, 63303 Dreieich

Material: Termine:
Sa, 16.03.2024
Sa, 27.04.2024
Sa, 15.06.2024

Gebühr: 0,00 €

Weitere Infos: Die Fortbildung mit allen 3 Terminen umfasst 24 UE.
Die Fortbildung ist als BEP-Qualifizierung im Sinne der BEP-Qualifizierungspauschale anerkannt, wenn sie vollständig besucht wurde.